KLIK

Ovog meseca se održava humanitarna akcija za pomoć Nemanji Pešutu koji je bio učenik naše škole.  Nemanji je potrebno lečenje koje mnogo košta, pa su se ljudi udružili kako bi mu pomogli.  Dana 17.12. u Kulturnom centru održana je humanitarna priredba. Na priredbi je bilo mnogo ljudi koji su došli da pruže podršku Nemanji.  Učestvovali su učenici, pevači i igrači. Bilo je pesme, igre i recitacija, a svi su se trudili da program bude lep i zanimljiv. Tokom priredbe skupljani su dobrovoljni prilozi za Nemanjino lečenje. Oni koji nisu mogli da dođu mogu da pomognu uplatom novca na dinarski račun: 340-1000355102-67.  Svaka pomoć je važna, bez obzira na iznos. Pored priredbe, organizovane su i druge humanitarne aktivnosti, kao što su bazari i razne akcije prikupljanja novca. U ove akcije su se uključili učenici, nastavnici i mnogi ljudi dobre volje. Atmosfera na priredbi bila je lepa i emotivna. Osećalo se zajedništvo i podrška.  Ova humanitarna akcija pokazala je...

Stres je normalna ljudska reakcija na pritisak ili opasnost. To je stanje u kojem se osećate preopterećeno, zabrinuto ili nesposobno da se nosite sa situacijom.   ☺    Kako se zapravo nosimo sa stresom? Nije lako nositi se stresom, ali uvek postoji rešenje. Kada nas uhvati neko stanje zabrinutosti najbolje je porazmisliti šta smo uradili taj dan i šta nam je ostalo da uradimo. Ako smo sve uradili damo sebi oduška i slobodnog vremena da radimo šta nam prija. Ako nismo završili sve obaveze za taj dan najbolje je da ih odmah uradimo i da smo posle slobodni.  Kada smo završili sve obaveze o njima ne treba uopšte više da razmišljamo.  Takav stav nas samo dodatno opterećuje.                                                Stres često zna da preovlada sve pozitivne misli i da nam u glavi odzvanja rečeica ,,Šta ako...?" Zbog prevelikog broja obaveza ko...

10 stvari koje odrasli ne razumeju o školi današnjice  🏫 Svi znamo one priče roditelja kada se bunimo o našoj školskoj gruboj istini današnjice. "U naše vreme je to bilo mnogo teže..." Postoji dosta činjenica koje odrasli ne doživljavaju kao mi, ali sam izdvojila 10 činjenica koje mene najviše dotiču. 1.  Preopterećen raspored Učenici imaju previše časova, domaćih zadataka, a da ne pričam o vannastavnim aktivnostima, i ostaje nam malo vremena za odmor ili hobije. 2. Previše testova u kratkom periodu Umesto da se znanje proverava postepeno, deca često imaju gomilu kontrolnih u istoj nedelji, što stvara stres i osećaj da se  uči samo za ocenu. 3. Nerazumevanje različitih stilova učenja Odrasli očekuju da svi uče na isti način, a svako dete ima različite potrebe - praktičan primer, vizuelno objašnjenje, razgovor... 4. Slaba povezanost gradiva sa stvarnim životom Deca često pitaju:   '' A gde će mi u životu ovo trebati?",   jer gradivo često deluje besmisleno, nepo...

  Danas skoro svi koristimo telefone i računare, pa sam shvatila da oni mogu baš da pomognu oko učenja. Evo nekoliko stvari koje ja radim i koje mi pomažu da mi bude lakše i zanimljivije. 1. Aplikacije za kvizove Volim aplikacije sa kvizovima jer učim kao da igram igricu. Klikćem odgovore, skupljam poene i odmah znam da li sam dobro uradila. Aplikacije koje koristim: Astra ai  2. Kratki edukativni videi Ako mi je nešto baš teško, pogledam kratki video i onda mi sve bude jasnije. Lakše mi je da vidim nego da samo čitam. Aplikacija koja mi pomaže: You tube 3. Digitalne beleške Nekad mi se ne piše rukom, pa upišem kratke beleške na telefonu. Obojim ih, stavim emoji i onda mi sve izgleda lepše i zanimljivije. Aplikacije koje koristim: Notes 4. Podsetnici i alarmi Stavim alarm da me podseti kad treba da krenem da učim. Tako ne zaboravim čak ni kad se igram ili gledam klipove. 5. Mozgalice i igrice za pamet Igram mozgalice jer pomažu mozgu da bolje radi, a ...

U razredu smo se šalili kako ćemo praviti puškice za test iz matematike. Nismo stvarno planirali da varamo, ali nam je bilo zabavno da zamišljamo kako bi to izgledalo. Smejali smo se i pričali da ćemo skrivati "super tajne papiriće" po džepovima, pernicama ili čak u sveskama.   Međutim, nastavnica je odmah shvatila da nešto smišljamo. Kada je podelila test, imala je onaj strogi pogled kao da tačno zna šta nam je u glavi. Test je bio teži nego što smo očekivali, pa su svi naši planovi za šalu odmah pali u vodu. Na kraju smo morali da radimo pošteno, samo uz ono što smo naučili.   Posle časa smo se opet smejali i rekli da je bolje da učimo nego da se zezamo s “puškicama”, jer nastavnica uvek bude korak ispred nas. Ipak, ostala nam je dobra priča za pamćenje i još bolji razlog da sledeći put učimo na vreme. autor članka: Đokić Matija, 6-2